智慧课堂，指着眼于创新人才培养模式，利用智能信息技术，通过学习数据分析，实时洞察学生的学习需求，推动因材施教、个性化教学的新型智能高效课堂。打造智慧课堂，有利于让不同水平的学生进行符合自己当下情况的学习。

19日至20日，广东省中小学智慧课堂交流展示活动在东莞市寮步镇香市第一小学举行。此次活动由广东省教育研究院主办，旨在推进广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目“基于学习数据的适应性教学模式在薄弱学校的应用研究”，总结和展示广东中小学智慧课堂教育教学成果。广东省教育研究院副院长李海东等领导、专家，以及来自项目学校和全省各地教研机构、中小学校的200多名代表参与线下活动，9万多人通过视频直播参与线上活动。

李海东表示，省教育研究院承担了广东省教育信息化融合创新示范培育推广建设项目“基于学习数据的适应性教学模式在薄弱学校的应用研究”，以实施智慧课堂为重要抓手，构建“教研院、高校、中小学、企业”四位一体协同发展共同体，有力推动了广东中小学尤其是薄弱中小学智慧课堂、智慧教育的创新发展，为促进新时代广东基础教育公平、办好人民满意的教育作出了积极的贡献。

李海东认为，“智慧校园、智慧课堂、智慧课室”成为了新时代基础教育的热词、关键词。实施智慧课堂是建设智慧校园、应用智慧课室的有力措施，应当依托各类智能设备及网络，积极开展创新研究和示范推广，提升中小学生核心素养，推动新技术支持下广东基础教育的模式变革和生态重构。

19日-20日，活动现场还展示了3节精彩的智慧课堂课程。来自广东省、广州市和华南师范大学、广东第二师范学院的专家进行了点评。在经验分享环节，寮步镇教育管理中心和4所项目学校分享东莞、广州和佛山三地学校经验。为了充分展示交流智慧教育教学成果，除了现场公开课，活动会场还布置了展位，14个单位展示了项目成果介绍视频宣传短片、宣传海报。同时，活动上通过网络平台展示了83个优质课例，约14万人次投票评选出十佳优秀课例。

广东省教育研究院基础教育研究室副主任姚轶洁表示，各项目学校近两年来项目研究在教学设计案例、优秀视频课例、学生成长、教师专业发展等方面取得了显著成果。“未来我们应借助于教育信息化的持续创新，打造师生灵活互动的智慧课堂;打造无处不在的智能学习空间;用信息化推动教学方式变革、组织方式变革，着力提升校长信息化领导力和教师信息化应用能力。”

姚轶洁指出，“我们应鼓励学校结合学校实际，持续深入开展实践研究，以开放的心态，积极拥抱智能教育新时代的到来，主动探索基于学习数据的教学新模式，以信息化带动教育现代化。”