10月27日，教育部发布《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，旨在落实“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，包含了详细的课时要求和知识要点，涵盖经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全等共16个方面及1个总体国家安全观总论。

教育部公告指出，指导纲要落实中央关于加强大中小学国家安全教育和《中华人民共和国国家安全法》提出的“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，针对有些地方和学校对国家安全教育重视不够，落实不到位，以及不够全面、系统，未实现全覆盖等问题，整体规划设计国家安全教育，进一步明确地方和学校的教育责任。

《纲要》涵盖了政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、以及包括太空、深海、极地、生物在内的新型领域安全。围绕各领域安全的重要性、基本内涵、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法等方面提出学习要求。

同时，《纲要》在16个领域上拓展出一级二级知识点，提出起点学段和学科覆盖建议。

在实施途径上，《纲要》强调，要多种方式开展国家安全教育，通过高校开设公共基础课，中小学学科课程有机融入，开展主题教育活动引导学生体验感悟，加强校园文化宣传使学生应知尽知，充分利用社会资源支持等开展教育活动。

《纲要》要求大中小学国家安全专题教育每学年不少于1次，每次不少于2课时。高等学校国家安全教育公共基础课不少于1学分。小学、初中、高中(含中职)各学段国家安全教育内容安排原则上不少于32课时，要统筹落实到课程标准和教材中。

《纲要》强调，国家安全教育的考试评价要坚持发展性、过程性、多元性，杜绝随意打分、简单排名。要客观记录学生参与国家安全专题教育、课程学习和社会实践等活动中的态度、行为表现和学习成果，确保记录真实可靠，纳入学生综合素质档案。