为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计划》等文件精神，以及潍坊市委、市政府关于高品质城市建设、新基建等有关要求，创新未来人才培养模式，助推潍坊教育现代化，近日，潍坊市教育局联合潍坊市发展和改革委员会下发《建设中小学人工智能学习体验公共中心》 的通知。县市区体验中心按照“独立设置、独立建设、独立运行”的原则进行建设，达到“53122”标准;今年8月底前，每个体验中心建成不少于20门课程,构建起课程图谱;小学三至六年级、初中一年级的学生每年可以到体验中心学习体验一次;学生的学习体验情况记入学生综合实践活动课程、研学课程、成长档案或综合素质评价。

通知中指出，各县市区要解放思想、转变观念，积极支持企事业单位、社会团体、公民个人等利用社会资本投资体验中心建设。可按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作、股份等多元化方式举办体验中心。体验中心可以整合并充分发挥教育信息化、综合实践活动基地、研学基地等部门、机构的相关职能和资源优势，实现职能统整、资源集约、优势共享，将体验中心建设成为5G和人工智能背景下的人工智能课程研究中心、学生研学中心、新型教与学模式体验中心、智能教育类产品展示中心等。县市区体验中心建设与应用情况纳入2020年度教育综合督导。

通知中，明确了体验中心建设要求，县市区体验中心按照“独立设置、独立建设、独立运行”的原则进行建设。原则上，每处体验中心达到“53122”标准，即：投资不少于500万元，教学场地总面积不少于3000平米，多功能报告厅容纳能力不少于100人，课程模块不少于20个，智能教育类产品不少于20种。加强体验中心文化建设，创设深厚的智能化氛围，全方位、立体化呈现5G、人工智能、物联网、区块链、大数据等新兴技术的发展历程、代表人物、前沿技术、应用领域及其在教育教学管理等方面的应用。有条件的体验中心可建设未来体验中心、智能教室、智能生活馆等。

加强学生人工智能学习体验。构建体验中心课程体系，县市区要借助高校、教科研机构、企业等力量，指导体验中心研究基于5G、人工智能的知识、技术、文化、发展轨迹等多元化课程;突出智能学习、科学探究、虚拟现实、开源创意设计、物联传感、创意编程等课程建设。今年8月底前，每个体验中心建成不少于20门课程,构建起课程图谱;建立课程调整机制，每年更新三分之一以上的课程。加强人工智能学习数字教育资源建设，为学生自主学习提供免费服务。通过线上线下相结合的多元化方式宣传普及人工智能教育。

强化学生核心素养培育。各体验中心在课程开发与实施过程中，要不断创新学习方式，深入研究并应用项目式学习、沉浸式学习、游戏化学习、开放式自主学习、深度学习等新型教与学方式，着力培育学生学会学习、科学精神、实践创新、合作参与等核心素养。不断扩大体验中心的衍生职能，利用周末、节假日、寒暑假等，对在5G、人工智能、大数据等方面有潜质的学生进行个性化培养。

建立学习体验活动常态化机制，按照自愿原则，小学三至六年级、初中一年级的学生每年可以到体验中心学习体验一次;学生的学习体验情况记入学生综合实践活动课程、研学课程、成长档案或综合素质评价。

积极支持其它各级各类学生到体验中心进行学习体验。对于偏远山区学生，可组建流动体验中心，安排专人送教到校。积极支持依托放学后延时服务、社区儿童俱乐部等，建立人工智能学习体验微中心，为学生提供微认知、微学习、微体验。