《半月谈》日前刊文称，中考“指挥棒”指向了体育课，校外体育培训现“应试”苗头。这种现象值得重视。中考体育可应试，但不可应试化。

体育分值计入中考总成绩和提高相应分值，初衷是促进青少年的全面发展，用与分数关联的方式倒逼社会重视体育。

2020年5月25日，全国政协委员、民盟中央副主席程红在政协大会发言指出，我国儿童青少年体质健康主要指标连续20多年下降，33%的孩子存在不同程度健康隐患，“小眼镜”“小胖墩”“小糖人”等情况突出。我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系，每天锻炼一小时的学生不足30%。

之所以出现这种情况，与青少年体育受冷落有相当大的关联。长期以来，青少年体育往往只是嘴上重视，说说而已。我国经济社会发展成就有目共睹，儿童青少年体质却“开倒车”，这一定程度上说明促进学生锻炼的有关政策安排仍未落到实处。比如，体育课被占用的现象时有发生，甚至很多人没觉得这么做有什么不妥。

将体育纳入中考，将体育与升学挂钩，无疑是对这一现象的有力纠正。重视体育必须动真格，一些地方推进体育中考分值稳步提升、推进“强基计划”招生体育测试等实打实的举措，说明它已不只是专家学者的呼吁，而是一项公共政策，说明中小学生的体质问题日益引起国家层面的高度关切。

但凡事过犹不及，我们要避免它成为一种刻板、机械的“应试”体育。如果说，中考或高考是根指挥棒，这根指挥棒所指向的，是让家长与学校重视孩子的体育，起码不挪用体育锻炼时间，而不是指向体育本身，使之发生变形走样。

而目前，青少年体育课已隐然有应试化倾向。比如，据介绍，无论是小学生体能监测还是中考体育测试，跳绳都是必考项。小学生“1分钟跳绳”可以作为加分指标，加分幅度为20分。小学一年级男生如果一分钟能跳149个，就可以拿到跳绳项目120分满分。有了加分诱惑，有了评奖评优升学这根“胡萝卜”，小小的跳绳就可能变成束缚部分不善跳绳孩子的“缰绳”，更可能异化为套在家长头上的应试“紧箍咒”。

对一些体育培训机构而言，则意味着生意与利润。有家长为了让孩子练跳绳已经砸了2万块;有的机构打出了“运动兴趣+应试提分”的口号;有的还推出了“3个月中考体育提分计划”，为学生配备“中考顾问团队”和“具有丰富测评经验的专业教练团队”，收费不菲。

也因此，要防止中小学生体育应试化，需要多管齐下。首先，要上好学校体育课，切实保证体育课的质量，让学生不用参加校外体育培训也能够拿到体育高分，避免体育考试为学生增加新的负担，孩子们已经够累了;其次，加强监管，既要监督好校内体育课，也要监督好校外体育培训机构，更要监督学校是否与校外体育培训机构勾连，坚决杜绝“体育课上不讲、课外培训机构教”的现象。

一个人有了强健体魄，才会有更充足的心力与体力来独自应对生活中的各种挑战。将体育纳入应试已成为共识，但眼下我们必须提防体育锻炼陷入“应试化”窠臼。