9月1日，重庆中小学校正式开学，新学期如何落实“双减”?昨天，重庆晨报·上游新闻记者走访了5所小学，来看看他们做了哪些准备。

重庆市人民小学： 闯关游戏取代做卷子

重庆市人民小学校长助理刘欣介绍，学校各校区一二年级从2019年开始探索逐步取消书面考试，取而代之的是一系列的类似闯关游戏的学科素养测试。涉及数学、语文、音乐、美术、体育、科学等学科，孩子们可以通过卡片答题、闯关等，在趣味中学习。

“在课后服务阶段，学校分两个时段，以作业辅导为主，还可以安排自主阅读，开展体育、艺术、科普、拓展训练、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传、兴趣社团等活动。”刘欣介绍，学校力求通过内容丰富多彩、形式多样的活动，充分利用优势资源，调动学生学习、体育锻炼的积极性，增强综合素养与身体素质。

渝中区中华路小学：

每个班级设置作业公示本

渝中区中华路小学今年出台了《“减轻作业负担”管理办法》(试运行)，副校长胡文谦表示，开学后每个班级将设置“作业公示本”，以便各科老师相互协调，将3至6年级学生的书面作业总量控制在60分钟以内。

根据管理办法，学科组、年级组作业要设计研究，根据学段、学科特点设计基本作业+特色作业。各班级各学科之间要加强沟通联系，合理确定各学科作业比例结构，严格控制作业总量。各班级各学科教师每日布置的作业统一登记在“作业公示本”上，以便各科教师相互协调以及分管行政查阅。

学校还要在校内开展作业设计、实施成果展示交流，在“减量”的同时优化作业质量，使得学生在有限的作业时间内，更好地掌握知识。

根据双减要求，课后管理要保证学生在校基本完成书面作业。

在作业批改方面，按要求布置的正式作业要及时地全批全改，鼓励教师书写激励性评语。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

大渡口双山实验小学：

作业张榜公示方便家长了解

开学前，大渡口区双山实验小学组织教师集中学习“双减”政策，并通过告家长的一封信，引导家长树立正确教育观念，理性看待校外培训，周末、节假日、寒暑假不参加学科类校外培训，让“双减”政策入心，帮助孩子健康快乐成长。

新学期，学校将规范作业管理。“学校制定了双减工作实施方案、作业管理制度、作业公示制度，以作业布置为抓手，落实国家作业管理要求。”校长陈宏介绍，每周五之前，各年级组老师将把下一周的作业布置通过年级讨论后，张榜公示在楼层公示栏，同时贴在校外的展板上，方便家长了解。

延时服务以语文、数学作业辅导为主，同时全校将开展项目学习，融合传统文化、艺术、思维、文体、劳动等活动，让学生在学中乐、乐中学。

江北区玉带山小学：

实施“五个一点”课后服务

新学期，江北区玉带山小学将通过规范控制作业量、积极推进课后服务“5+2”模式，探索实施“五个一点”课后服务项目，将“双减”落到实处。

学校副校长万红云介绍，学校制定了作业管理办法，加强作业管理，指导和监督教师按照规定科学适度布置家庭作业，不得超出规定、增加作业量。

将严格实行课后服务“5+2”，即每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时。在课后服务内容方面，将围绕江北区教委新学期提出的“五个一点”课后服务项目，“读一点名著、做一点运动、学一点艺术、会一点家务、搞一点实践”，满足学生多样化需求。

每天下午的3:30—5:30为课后服务时间，设置两节课，第一节课学生做作业。“我们要求老师不得讲新课，把时间还给学生，尽量保证学生作业基本上能够在校内完成，让学生回家之后有充足的时间做自己感兴趣的事。”

第二个时段，将在学校开设的校级社团、年级社团、班本课程基础上，围绕“五个一点”，对学生开展一些丰富多彩的艺体活动，全面提升学生素质。

高新实验一小宫和学校：

不以做题形式重复课堂内容

新学期，为进一步落实“双减”政策，重庆高新实验一小宫和学校各学科将针对不同年段学生的学习特点、规律进行作业设计与布置。

语文：以培养孩子的听、说、读、写能力为核心，在保证掌握基础知识的前提下，从优化作业内容、形式、容量、评价四大方面展开研讨，再结合学生的特点，设计拓展素养类、实践操作类两大类创新作业。

数学：把数学知识和生活有效结合。根据教材内容将作业分为计算类、操作类、探究类、调查类、查阅类和整理类。

英语：在全面完成基础知识的前提下，强调将作业有效化、生活化、情境化。低段年级设计了趣味拓展作业。中段年级主要是表达类作业，如核心句型运用到生活中与同学、父母对话等。高段学生主要是思维训练，比如自制英文中国文化手抄报，用英文演讲中国诗词等。

学校教科室副主任魏晓宇表示，真正的好作业，不是以做题的形式重复课堂所学的内容，而是把学生从机械重复的“作业堆”中解放出来，把学习的时间、空间充分还给学生，进行创新性、实践性、综合性、趣味性学习，让学生感受到学习的乐趣。(秦健 )