“双减”下的第一个寒假，郑州市金水区文化路第二小学书法社团的孩子们是怎样度过的?‘宅’出了怎样的亲子关系呢?
学生陈瑶玉正跟爸爸一起练诗歌，还夸爸爸写的隶书有模有样!孩子爸爸说：“跟妞妞一起练字能加深她对书法知识的理解，我也在学习更好地跟孩子相处。”孩子的教育对于父母也是一种再次成长的动力，让父母在性格、学识的不断进步中给孩子树立更好的榜样。
王政淇和妈妈一起看了电影《启功》，了解了书法家启功爷爷从小勤奋练字的故事，也跟妈妈聊起自己的理想。这样的亲子时光拉近了两代人的距离，增强了家庭教育功能，促进家教和家风建设。
李琰萱妈妈给孩子创造了参与社会实践的机会，有效推动了家庭教育、学校教育、社会教育有机融合。
崔梦菲妈妈跟孩子一起观看线上书法展，引导孩子发现并学习别人的优点，帮助她提升书写水平。家校之间的知识共建、精神共勉，实现学校教育和家庭教育的共同发展，家长真正成为了沟通家庭和学校的桥梁。
学校负责人表示，寒假是孩子们培养爱好、自主发展的重要阶段，也是家长与孩子共同成长的最佳时机。智慧家长“亲友团”构建了良好的家校共育氛围,提高了育人质量。学校会继续探索家校合作新机制，建立起了和谐密切的学习成长共同体，拓展教育教学资源，提升教育教学质量，共促学生全面、健康发展。
